令人生畏的. 排水. 在逻辑上强烈的. 这是加尔文的教师们用来描述这个学期的一些词. “这就像跑马拉松一样，以冲刺的速度跑，同时还有一个持续的过程.曾经历过地震的音乐教授珍珠上宽说.
加尔文的教育经历从未像现在这样. 然而,, 如你所料, bat365旧网址的教授们仍然在做他们最擅长的事情——适应, 创新, 最重要的是, 教学.
重新定义“教室”
为了让一个班级的学生保持建议的6英尺的距离，你需要空间. 很多. 这学期, 班级在宿舍的地下室开会, 建筑游说团体, 中心美术馆, 的Gezon, 圣约艺术中心礼堂, 以及校园里的其他空间.
更复杂的是，教师让学生在课堂上在线学习. 这些在线学习者可能会被暂时隔离, 选择在线学习, 或者是不能离开自己国家的国际学生. 有些学生在上课时加入. 世界另一端的学生可能稍后再看这堂课. 教授们必须确保所有学生都在学习上积极参与并取得进步.
“bat365旧网址实际上是在一门课上教三门课,英语教授詹妮弗Holberg说, 他的学生远至印尼和韩国. “这需要大量的工作才能做好. 我在媒体上看到了对大流行期间教育质量的质疑. 在加尔文, 我有信心，bat365旧网址将继续为学生提供最好的教育, 即使它要求所有教师付出200%的努力.”
那200%是什么样子
当面对这些特殊的限制时, 教师们开始集思广益，共同解决问题. 加尔文信息技术公司(Calvin 信息 Technology)建立了内部列表服务(listservs)，教授们可以在那里众包想法，互相帮助解决问题.
工程学教授伦纳德·德·鲁伊希望他的学生在网上学习时能看到他的图表和他的肢体语言. “我在家里建了一个录音棚，有一个绿色的屏幕和几个摄像头. 我有一台摄像机对着我的桌面，记录下我写的图表和计算,他说. “同时, 我有一个摄像头对着我的脸，并使用了绿屏功能, 我可以把我的脸叠加到我的桌面录音上.”
在Mark Bjelland的城市地理课上, 学生通常乘坐城市公共汽车或12座面包车探索大急流城的不同地方. “bat365旧网址的社交距离指南发布后, 我意识到我需要想出另一种方法.他的解决办法? 自行车. 整个夏天，他都在为他的班级寻找头盔、自行车和安全灯. 效果很好，他计划在新冠疫情后将骑行融入到教学中.
“骑自行车, 你可以近距离看到社区, 听到孩子们的声音, 去汽车不能去的地方,他说.
上宽珍珠，音乐
上宽珍珠教授的学科, 合唱, 在大流行期间提出了独特的挑战. 几个月来，她一直在研究液滴和气溶胶. 她的学生怎样才能继续在一起唱歌——而且是安全的呢? 使用国家音乐组织提供的指导方针, 她和bat365旧网址的安全返回小组制定了一个计划. 歌手们在排练时戴着特殊的唱歌面具，唱歌时至少相距6英尺. 他们使用更大的设施，如大学教堂，与分散的学生小组进行排练.
"我的乐队第一次唱歌的日子, 我让他们暂停一下，点击“保存”，记住并珍惜这个bat365旧网址已经等了六个月的时刻. 有时，bat365旧网址甚至不知道它是否会发生. 能够一起唱歌对bat365旧网址的精神至关重要. 这是一种天赋和特权，bat365旧网址再也不会认为这是理所当然的了.”
David Dornbos，生物学
大卫·多恩博斯自2004年以来一直在加尔文教生物学，但从未像现在这样. 他决定“翻转”他的教室. 课前，学生们阅读并观看多恩博斯的讲课录音. 然后，他们利用课堂时间提问，并深入挖掘材料, 有时是字面上的. 在秋季学期的前几个月, 班级一直在加尔文社区花园的户外聚会.
“bat365旧网址的学习方式在关键方面与前几年不同，学习肯定是在进行的. 事实上，投入的学生可能会学到更多的东西. 触碰, 看到, 在加尔文社区花园品尝实际的例子，让以前局限于课堂的概念变得更加真实, 降低认知负荷, 以以前不可能的方式吸引视觉学习者.”
艾丽莎Tigchelaar，西班牙人
西班牙教授艾丽莎Tigchelaar确保每节课都欢迎“远方的朋友”. 在她的一堂课上, 由于教室的大小，她一次只能让75%的学生在那里上课. 他们正在偿还, 蒂切拉提醒她的学生(和她自己)专注于祝福，忽略他们面临的小挑战.
“今天bat365旧网址一起背诵了主祷文，远处的学生都打开了麦克风. 听到五个遥远的声音在扬声器里噼里啪啦地响，剩下的都是面对面的，真是美妙的声音, bat365旧网址大家都有点不太对劲. 我指出，上帝倾听bat365旧网址所有人:bat365旧网址祈求面包和宽恕，并在他的道路上被引导, 尽管在bat365旧网址看来有些难以理解. 他在COVID期间也听到了bat365旧网址的声音.”
蒂姆·伯格斯马，商业报道
今年春天, 几周后突然转向在线学习, 蒂姆·伯格斯马给他的学生们发了一份非正式调查. 他想直接从他们那里了解他们所面临的障碍. 他懂得了自己的好意, 密密麻麻的电子邮件让学生们不堪重负, 而是他们渴望联系和责任. 考虑到局限性和可用的工具, 他改变了策略，并对结果印象深刻. “虚拟空间让我可以与那些通常不会在课堂外与我交谈的学生建立联系,他说.
“在bat365旧网址, bat365旧网址引以为豪的是，bat365旧网址的学生能够用创造性和批判性思维来解决复杂的问题. bat365旧网址发现自己正处于一个非常复杂的情况中，需要创造性地解决问题. 从某种意义上说，bat365旧网址生活在实时的案例研究中.”
